Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Навигатор идей

Показаны записи 361-380 из 2 507.

Дошкольное образование

Конспект занятия во второй младшей группе "Нос умойся", 13.12.2023 16:04
"Нос умойся"
Деменева Екатерина Анатольевна

Познавательно-творческий проект «Использование приемов мнемотехники для развития речи детей дошкольного возраста», 13.12.2023 15:58
Актуальность мнемотехники для дошкольников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту.
Якимец Юлия Викторовна

Конспект НОД по Художественному творчеству. Лепка. Городецкая роспись «Ковш» в старшей группе., 13.12.2023 15:50

Хачирова Оксана Алексеевна

Конспект развлечения по ПДД в подготовительной группе "Красный, жёлтый, зелёный!", 13.12.2023 11:28

Мишкевич Ольга Валерьевна

Социоигровой сеанс "По дорогам сказок", 13.12.2023 09:09
Социоигровой сеанс "По дорогам сказок" для детей старшей группы. Воспитатель Устюжанинова Е.Н. МАДОУ "Детский сад 407"
Устюжанинова Елена Николаевна

правило безопасности на льду , 13.12.2023 06:27

Багаева Зинаида Александровна

Дидактическая игра по ПДД "Подбери нужные карточки", 12.12.2023 17:19

Берёзкина Наталья Валерьевна

Конспект, 12.12.2023 10:04
Конспект по сенсорному развитию "Учим цвета с куклой Дашей"
Ванчурова Резеда Дмитриевна

Тема: " Как воспитать в ребенке помощника"., 12.12.2023 08:05
Мы привыкли к тому, что дети наводят дома хаос, раскидывают игрушки и не дают нам спокойно прибраться. В том, что малыш устраивает беспорядок, виноваты сами родители. Стоит всего лишь сменить тактику поведения, и вы не узнаете своего ребёнка. Делайте вместе Распространенная мамина фраза: «Иди, поиграй, я занята» - серьёзная ошибка на пути воспитания настоящих помощников. Занимайтесь домашними делами вместе. Посадите малыша рядом на кухне, дайте ему поучаствовать в лепке пельменей, измельчении салатных листьев, вытирании стола или перебирании гречневой крупы. Поставьте рядом со взрослой гладильной доской игрушечную, и займитесь глажкой вместе. Не разграничивайте домашние дела и общение с ребёнком, а объединяйте эти процессы. Например, во время совместной уборки можно одновременно рассказывать сказку о вещах, которые искали своё место, и наконец, благодаря маленькому волшебнику, нашли. Отмечайте успехи Волшебные слова, которые работают как с детьми, так и со взрослыми: «Только ты можешь сделать это по-настоящему хорошо!» Осознавая собственную неповторимость и значимость в вопросе сбора фантиков с пола или вытирания пыли с телевизора, малыш с радостью будет заниматься делом, в котором он отмечен как лучший из лучших. Учитывайте характер. Старайтесь замечать склонности ребёнка к тому или иному виду деятельности и доверяйте ему выполнять именно те задачи, которые ему по душе. Одним детям нравятся глобальные работы: мытье пола или работы по уборке территории вокруг дома. Другим, требующая сосредоточенности и тщательности (сортировка книг или игрушек). Давайте каждому своё. Играйте! Скучные повседневные дела можно превратить в весёлые игры. Укрощение пылесоса на территории отдельно взятой детской комнаты, мытьё волшебных чашек и поиски клада в сумках с продуктами, принесёнными мамой из магазина. Наверняка, таких приключений в жизни ваших детей ещё не было. Пусть помощь будет настоящей. Привлекайте ребёнка к помощи там, где она вам действительно нужна, а не только чтобы занять или отвлечь его от шалостей. Оставьте место для сюрприза. Дети любят делать родителям сюрпризы. Предоставьте им такую возможность, дав понять, как вас обрадует неожиданная помощь с их стороны. Пусть помытая тарелка, накормленная кошка и застеленная постель станут для вас таким сюрпризом. Не скрывайте своей радости и не скупитесь на похвалу. Не рассчитывайте на идеальное исполнение. Сразу ожидать, что ребёнок будет делать домашнюю работу идеально, не стоит. Ни в коем случае не ругайте его, даже если после уборки появился дополнительный мусор, который вам придётся убирать. Конечно, поначалу за маленьким ребёнком придётся многое переделывать, но это необходимый этап на пути к прогрессу. Дайте разобраться самостоятельно. Если ребёнок долго выполняет домашнюю работу: - не вмешивайтесь, - не подгоняйте, - и уж тем более не ругайте. Наберись терпения, и дайте довести процесс до финиша. Иначе испуганный малыш в следующий раз откажется вам помогать, а самой маме придётся всегда завершать инициативы ребёнка: ведь в его голове не отложится тот факт, что любое начатое дело должно быть обязательно закончено. Работа - не наказание. Домашний труд не должен быть наказанием за плохое поведение. Ребёнок не должен думать, что ему нужно сложить игрушки или убрать свои вещи только потому, что он что-то натворил. Не разделяйте обязанности на "женские" и "мужские". И мальчики, и девочки должны уметь: - мыть посуду, - убирать свою комнату, - пришивать пуговицы, - и даже забивать гвозди.
Колобова Светлана Васильевна

Конспект организованной игровой деятельности по ФЭМП в старшей группе совместно с родителями Малкова КИ, 12.12.2023 06:50

Берёзкина Наталья Валерьевна

Конспект по ФЭМП «В поисках сокровищ. Задачи на сложение и вычитание. Моделирование из геометрических фигур» (Малкова Кристина Игоревна), 12.12.2023 06:48

Берёзкина Наталья Валерьевна

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе Тема «В гости елочка пришла», 11.12.2023 17:03

Яхьяева Татьяна Алексеевна

Конспект утренней гимнастики без предметов «В гости к елочке» во второй группе раннего возраста, 11.12.2023 16:44

Шитова Юлия Игоревна

Конспект НОД по рисованию «Новогодняя ёлка с огоньками и шариками» во второй младшей группе, 11.12.2023 16:35

Шитова Юлия Игоревна

Тема: " Как воспитать в ребенке помощника"., 11.12.2023 12:54

Колобова Светлана Васильевна

Игра - путешествие "Откуда берутся грязнули?" для детей старшего дошкольного возраста, 10.12.2023 13:39

Киприянова Татьяна Викторовна

Консультация для педагогов и родителей «Нейроигры как средство активизации межполушарного взаимодействия и стимулирования речевой активности детей дошкольного возраста», 09.12.2023 04:17

Харина Альфия Салимзяновна

Консультация для педагогов и родителей "Учим ребёнка проигрывать", 08.12.2023 16:24
Мальцева Наталья Анатольевна, педагог - психолог МАДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад № 403"
Мальцева Наталья Анатольевна

Консультация для родителей на тему "Зачем учить ребенка рисовать?", 08.12.2023 10:46
Консультация для родителей на тему «Зачем учить ребенка рисовать?» Зачем учить ребенка рисовать? И самое главное, надо ли учить ребенка рисованию? Если задать этот же вопрос Вам, родителям, то... Многие думают, что если у ребенка нет таланта к рисованию, то тогда зачем и время на это тратить. А другие считают, что если даже их ребенок и не станет в будущем художником, но занятия рисованием принесут ему огромную пользу. Итак, что же дают ребенку занятия изобразительной деятельностью? развивают мелкую моторику; помогают укрепить руку, что в дальнейшем обеспечит успешность в овладении навыками письма; тренируют память; учат детей рассуждать и сравнивать, формируя аналитическое мышление; приучают к усидчивости и собранности; развивают пространственное воображение; раскрывают творческую индивидуальность; обогащают внутренний мир; приобщают к искусству; раскрепощают ребенка, делая его свободным и счастливым. Советы родителям Уже с годовалого возраста можно учить своего ребенка рисовать пальчиковыми красками. По мере взросления ребенка дайте ему для рисования карандаши, фломастеры, мелки, масляные краски. И обязательно расспросите, что Ваш ребенок нарисовал, обсудите вместе с ним получившийся шедевр. Изображая на бумаге окружающий мир, ребенок передает свое отношение к нему, свои чувства, которые в настоящий момент им владеют. Это ценно само по себе, а кроме того, позволяет родителям проникнуть во внутренний мир ребенка и понять его.
ksyusha.maltseva.00@bk.ru

Картотека игр для утреннего сбора детей в ДОУ, 08.12.2023 08:00
Что такое утренний круг ( сбор) Это начало дня, когда дети собираются вместе, чтобы порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости и предположить, что интересного будет сегодня, обсудить совместные планы, проблемы, договориться о правилах.
Черепанова Елена Валерьевна