Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Навигатор идей

Показаны записи 321-340 из 2 689.

Дошкольное образование

Перспективное планирование тематических прогулок в 1 младшей группе, 02.04.2024 15:25

Коваленко Анна Владимировна

Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук и ног «Играем нашими пальчиками», 02.04.2024 09:42

Алена Дылдина Валерьевна

Тема: "Ребенок, кричит, не слушается"., 02.04.2024 05:02
Редко встречаются родители полностью довольные поведением своего малыша, и очень многие считают, что их ребенок не слушается и капризничает. Вы тоже в их числе и не знаете что делать? Не спешите расстраиваться, изучать новые способы воспитания и "приемы дрессировки". Подумайте, а кому нужны стопроцентно послушные дети? Точнее кем становятся в будущем такие ребятишки? Чаще всего это законопослушные налогоплательщики, незаменимые подчинённые, с виду хорошие мужья или жены, а возможно одинокие, уже привыкшие к своему одиночеству, “должники” своих пожилых родителей и поэтому заботятся о них. Все прекрасно, не правда ли? А ваш ребенок не слушается маму и папу, балуется, плачет, и вы уже не знаете что делать, чтобы заставить его слушаться. Сделаем небольшой экскурс в основы управления. Сейчас самое время. Мало найдется родителей, которые не хотели бы своему чадо успешной карьеры и материального благополучия. Итак, разработанная японцами теория управления условно делит всех людей на две группы: x и y. Люди х хорошо адаптируются в коллективе, ими легко управлять, если своевременно ставить перед ними задачи и следить за их исполнением. То есть те самые послушные дети в прошлом. Таких людей большинство, в отличие от людей y, которые обладают внутренним самоконтролем, умеют сами ставить себе задачи и сами выполнять их без давления извне. У них хорошая самоорганизация, и они могут успешно управлять не только собой, но и другими. В том случае если контроль снаружи и давление становится чрезмерным, баланс в системе людей нарушается и продуктивности их работы, достижению поставленных целей это только вредит. Вот отсюда напрашивается вывод – не спешите ругать и переделывать своего ребенка. Заставить слушаться можно и скотину, если применить физическое воздействие, но иметь свое мнение и отстаивать свои права в дальнейшем ей не потребуется. Если ваш ребенок свои поведением или просто словами умеет говорить вам “нет” – то, вероятнее всего, он сможет сказать “нет” и жизненным обстоятельствам, которые не будут его устраивать в будущем, людям, которые постараются на него надавить, убедить в том, что ему не нужно или не подходит. Вы же не хотите вырастить сына-подкаблучника или детей–офисный планктон, например? А именно сейчас он обучается, как реагировать на жизненные трудности в дальнейшем: терпеть, склонив голову, или брать инициативу в свои руки и решать проблему. Я не призываю вас отказаться от воспитания, дисциплины, разумных требований, но проявить большую гибкость. Ваша цель не сломать юную личность, превратив в послушную овцу, а помочь встать ему на ноги, научиться добиваться своих целей. Еще раз уточню – своих, значит его целей, не ваших. Если вы желаете ему счастья, то вы понимаете, что он имеет право строить свою жизнь так, как считает нужным, сознательно делать выбор и нести за него ответственность сам. В противном случае его ждет судьба несчастного невротика с виду вполне счастливого, но глухо недовольного жизнью где-то внутри себя. Так глубоко, что он даже себе боится в этом признаться. В конце концов, вы не сможете всю жизнь опекать, направлять и контролировать своего малыша, а дети растут очень быстро. И будучи уже пожилыми, вы не сможете упреками или силой заставить ухаживать за вами и заботиться. У ваших детей уже будет полная ответственность и свобода выбора как поступать и что делать. И получив ее уже в зрелом возрасте, часто взрослые дети не умеют ею пользоваться. Они готовы найти себе спутника жизни, который управлял бы ими как раньше родители, зависеть от друзей, начальства, даже уйти в секту, но понимают, что вам они уже больше не подчиняются. Притча "Любящий родитель". Жил родитель, который очень любил своих детей и очень боялся, что с ними что-то случится. Поэтому, он всегда контролировал каждый их шаг, указывая, в какую сторону им нужно идти. Он делал всё, чтобы никакие трудности не омрачили их жизнь. Но, несмотря на это, его дети выросли недостойными людьми. В отчаянии любящий родитель воскликнул: — Жизнь! Почему же так случилось?! Та ему ответила: — Потому что ты не дал мне ни единой возможности их воспитать. Поэтому уже сейчас давайте ему больше свободы, пусть он сейчас ошибается в мелочах, ощутит боль поражения и последствия своих заблуждений на личном опыте, чем позднее не сумеет нести ответственность за свою взрослую независимость и право выбора. Чаще прислушивайтесь к его потребностям, какими бы разумными не казались вам ваши убеждения, и не лишайте его своей безусловной любви. Это обязательный залог того, что ваш ребенок будет счастлив, став взрослым, и будет относиться к вам так же, как сейчас вы относитесь к нему.
Колобова Светлана Васильевна

Картотека бесед по формированию здорового образа жизни для детей подготовительной к школе группе, 01.04.2024 16:44
Картотека включается в себя беседы на тему здоровый образ жизни, 9 разделов (сентябрь-май) по 4 темы в каждом месяце!
Зубарева Ирина Александровна

Картотека подвижных игр по пожарной безопасности, 31.03.2024 14:12

Берёзкина Наталья Валерьевна

Сценарий развлечения для первой младшей группы "День смеха".Автор Кудрина Е.С. , 29.03.2024 00:11
Сценарий развлечения для первой младшей группы "День смеха Цель: формирование потребности в общении со сверстниками, социальных контактов. Задачи: формировать у детей умение участвовать в играх и забавах. развивать позитивное самоощущение, связанное с состоянием раскрепощённости, уверенности в себе; развивать чувство юмора, внимание, память, расширять кругозор. воспитывать у детей умения действовать в коллективе
Кудрина Екатерина Сергеевна

Конспект занятия "Волшебные свойства магнита» для детей 4-5 лет, МАДОУ "Детский сад №407" г.Перми, воспитатель Дёмина С.С. , 27.03.2024 20:49
Познавательное направление
Курышева Екатерина Юрьевна

Конспект Утреннего круга "Проблемная ситуация "Доброе сердце. Как мы относимся друг к другу" для детей 4-5 лет, МАДОУ "Детский сад №407" г.Перми. воспитатель Курышева Е.Ю., 27.03.2024 19:41
Социо-коммуникативное направление
Курышева Екатерина Юрьевна

Социо-игровой сеанс для детей 4-5 лет "Зимующие птицы", Мошева Наталья Викторовна, 26.03.2024 15:40
Цель игрового сеанса - обогащение коммуникативного опыта детей в результате совместной деятельности.
Мошева Наталья Викторовна

Проект "Веселые ручки!", 26.03.2024 15:08
Цель проекта: научить родителей проводить с детьми пальчиковую гимнастику в домашних условиях, пропагандировать педагогические знания среди родителей.
Голубцова Ольга Андреевна

Конспект НОД и дидактической игры с использованием модели для младшей группы на тему: "Что такое план? План комнаты для куклы Даши" , 25.03.2024 16:13
Подготовила и провела воспитатель МАДОУ 120 Ильиных В.Л.
Кашникова Мария Викторовна

Конспект НОД с ИКТ по социально-коммуникативному развитию для детей старшей группы на тему: "Наша Родина Россия", 25.03.2024 15:57
Разработала и провела воспитатель МАДОУ 120 Кашникова М.В.
Кашникова Мария Викторовна

Конспект физкультурно-музыкального праздника с родителями "Морское путешествие" к Дню защитника Отечества для детей 5-6 лет. , 25.03.2024 08:35
Данное мероприятие направленно на создание доброжелательной эмоционально-насыщенной атмосферы совместного праздника детей и взрослых. Ребята с папами отправляются в "Морское путешествие", где их ждут интересные задания, игры и сюрпризы. В качестве подарка для пап дети в ходе праздника исполняют стихи и музыкальные номера.
Кузнецова Тамара Рафиковна

Краткосрочный проект "Наша дружная страна", 25.03.2024 07:23
проект
Кузьминых Александра Николаевна

Краткосрочный проект в старшей группе "Широкая масленица". Калина В.Ю., 24.03.2024 10:22

Калина Валерия Юрьевна

Проект ЧУВСТВА И ЭМОЦИИ для детей 6-7 лет автор Авдеева Н.Н., 23.03.2024 21:12

Ляхина Ольга Павловна

Конспект по экспериментированию в средней группе "Снег, снежок", 22.03.2024 09:13
Конспект по экспериментированию в средней группе "Снег, снежок" Разработала воспитатель Устюжанинова Елена Николаевна
Устюжанинова Елена Николаевна

Проект "Весна пришла" для детей младшего возраста. Воспитатели: Кузьмина О.В., Сивкова О.В., 22.03.2024 09:13
Проект знакомит малышей с элементарными представлениями о характерных особенностях весенней природы. Учит устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных, состоянием растительности.
Кузьмина Ольга Вячеславовна

Конспект занятия по конструированию во 2-й младшей группе «Домик для зайчика», 21.03.2024 16:20
Конспект занятия по конструированию во 2-й младшей группе Воспитатель: Лютина Анастасия Анатольевна
Лютина Анастасия Анатольевна

Проект "Книжкина неделя" для детей старшего дошкольного возраста. Педагоги: Мальгина Н.В., Чиркова Н.В., 21.03.2024 05:53

Чиркова Наталия Владимировна