Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Навигатор идей

Добавить тему
Показаны записи 201-220 из 368.

Школьное образование

Программа краткосрочной образовательной практики для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)«Программист робота». (Технической направленности)., 27.05.2020 10:51

Тулубенская Наталья Валентиновна

ПРОЕКТ Создание мини-музея Соль Камская., 27.05.2020 10:42
Музей предназначен для формирования первоначальных представлений о появлении соли Камской, для познавательного развития детей. Музей рассчитан на воспитанников 6-7 лет и их родителей, педагогов ДОУ
Пепеляева Анастасия Витальевна

Проект "Поваренок" , 27.05.2020 10:35
Вид проекта: познавательный, творческий, игровой. Продолжительность: с 22-26 апреля Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели. Возраст детей: 4 – 5 лет. Актуальность: недостаточная информированность детей о профессии повара. Решая в ходе проектирования различные познавательно практические задачи вместе со взрослыми и сверстниками, дети мотивированно обогащают и активизируют свой словарный запас, адекватно общаться с окружающими. Познавательно - исследовательское направление является актуальным в детском саду. Цель проекта: создать условия для развития творческих способностей детей, формировать познавательную активность в ходе работы. Задачи: 1. Познание -расширять знания детей о профессиях; - познакомить детей с профессией повар, - развивать любознательность, интерес к данной профессии; - воспитывать уважение к труду. 2. Коммуникация - развивать у детей умение использовать в речи логически построенные высказывания; - формировать умения пользоваться средствами общения со сверстниками и взрослыми в целях получения нужной информации. 3. Чтение художественной литературы. - поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе, как средству получения новой информации. 4. Художественное творчество - развивать у детей способность создавать композиции из бумаги и пластилина; - поддерживать инициативу в проявлении творчества. Ожидаемый результат: 1. Знание детьми информации о профессии повар. 2. Понимание детьми значимости данной профессии. 3. Умение организовать сюжетно – ролевые игры на основе имеющихся знаний. 4. Проявление признательности и уважения к труду взрослых. Итоговый результат: 1. Умение детей рассказать о приготовлении какого – либо блюда. 2. Умение детей рассказать о профессии повар. 3. Приготовление всей группой фруктового салата. Предварительный этап: - поисковая работа по подбору материала для проекта; - подбор художественной литературы; - подбор соответствующих иллюстраций; - подготовка наглядных пособий для изготовления аппликаций и для лепки из пластилина. Основной этап: Понедельник: 1. Беседа с детьми о профессии повар 2. Чтение художественной литературы В. Маяковский «Кем быть?»; К. Чуковский «Федорино горе». 3. Сюжетно – ролевая игра «Варим суп для куклы» Вторник: 1. Беседа с детьми о вредных и полезных продуктах. 2. Д/игры: «Профессии», «Овощи – фрукты», «У кого что», «Собери картинку из кубиков», «Кто что делает?», «Чудесный мешочек». 3. пальчиковая игра «Капуста» 4. Сюжетно – ролевая игра «Варим компот для куклы». Среда: 1. Беседа с детьми из каких овощей, что можно приготовить 2. аппликация «Укрась тарелочку» 3. разучивание стихотворений о поваре 4. отгадывание загадок о посуде, овощах и фруктах 5. Сюжетно – ролевая игра «Кафе» Четверг: 1. рассказ детей «Как готовит моя мама», любимое блюдо. 2. лепка «Миска с яблоками». 3. раскрашивание раскрасок «Овощи – фрукты», «Посуда», «Все работы хороши» 4. Рассказ родителей о профессии повар, чтение Б. Заходер «Все работы хороши». Пятница: 1. Беседа с детьми, что хорошего в профессии повар, чтобы я приготовил дома, как я помогаю на кухне маме. 2. рассматривание картин, иллюстраций, 3. просмотр презентации на ТВ 4. Организация выставки «Миска с яблоками», «Укрась тарелочку». 5. Сюжетно – ролевая игра «Готовим праздник для куклы». Заключительный этап: Приготовление всей группой фруктового салата
irina43315@mail.ru

Программа краткосрочной образовательной практики «Первые шаги в виртуальный мир. Знакомство с интерактивной доской» , 27.05.2020 10:35
Программа краткосрочной образовательной практики для детей старшего дошкольного возраста
Пепеляева Анастасия Витальевна

Краткосрочная образовательная практика "Декупаж салфетками.Создание вазы", 27.05.2020 10:08
В современном мире когда можно купить практически ВСЕ, с каждым годом наибольшую ценность приобретают работы (поделки, инструменты и т.д.) которые сделаны руками человека. Декупаж – это декорирование различных поверхностей используя картинки из бумаги. Подобные занятия известны большинству из нас еще с детства. Сама техника требует внимания, усидчивости. А буйству фантазий нет предела. Материал поверхности может быть любым: стекло, пластик, дерево, ткань, керамика, фарфор. Тонкая бумага с рисунком наклеивается на поверхность предмета, который следует задекорировать. Декорировать можно все, что угодно от пасхальных яиц до вместительных шкафов. Справиться с работой может как взрослый, так и ребенок, если запастись терпением и овладеть основными навыками.
Русинова Алёна Александровна

Карта мышления как средство развития связной речи и лексико-грамматических компонентов языковой системы у детей дошкольного возраста с нарушением зрения., 26.05.2020 13:24
Методическая разработка
Черепанова Светлана Павловна

Интегрированная НОД "Здоровые зубки" 3-4 года, 22.05.2020 09:57
Обогащение представлений у младших дошкольников по теме «Здоровые зубы» через использование дидактических игр
Васенина Елена Борисовна

Конспект урока по изобразительной деятельности для 3 класса обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)., 14.05.2020 15:06

Алексеева Ирэн Дмитриевна

Краткосрочная образовательная практика "Сочиняем загадки", 09.05.2020 12:31

Кинос Ольга Николаевна

Программа краткосрочной образовательной практики «Домашние животные» для детей 4 -5 лет , 06.05.2020 13:32
Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера.
Ситникова Юлия Анатольевна

Программа краткосрочной образовательной практики «Шарики – липучки - забавные игрушки» для детей 4 - 5 лет , 06.05.2020 13:30
Полноценное развитие ребенка зависит от того, какие вещи и предметы его окружают. В этом смысле детские игрушки должны быть не только развлечением, но и содержать познавательную функцию, совершенствовать мышление ребенка. Такими качествами обладает новая игрушка, в виде конструктора «Bunchems»
Ситникова Юлия Анатольевна

Краткосрочная образовательная практика "Профессия - парикмахер", 30.04.2020 07:50
Познакомить детей с профессией парикмахер. Предложить детям самим побывать в роли парикмахера, научиться плести косы и завязывать банты.
Аксёнова Марина Львовна

Конспект музыкального занятия "Весна-красна" в младшей группе , 23.04.2020 14:55
конспект составлен на музыкальном материале программы "Гармония"
Овчинникова Марина Борисовна

«Роль сказки в развитии экологического образования дошкольников», 22.04.2020 14:27
Экологическая сказка - это жанр, который предполагает рассмотрение экологических тем и проблем при помощи волшебно-фантастических событий. Другими словами, рассматриваются разнообразные и сложные взаимоотношения в живой и неживой природе в необычном сказочном освещении
Тихонова Ольга Владимировна

Мастер-класс для родителей «Пальчики учат говорить» Цель: Повышение профессиональной компетентности родителей по использованию пальчиковой гимнастики для стимуляции речевого развития детей., 22.04.2020 14:00

Виноградова Ольга Викторовна

Родительская гостиная "Как воспитать в ребенке успешность или тренинг успешности", 19.04.2020 19:30
Цель:: Психолого-педагогическое просвещение и психологическое сопровождение семей. • Показать родителям как влияет стиль общения с ребенком в семье на его развитие, воспитание, закладку его будущей жизни; • Познакомить родителей с приёмами более эффективного общения с детьми; • Формирование и развитие навыков рефлексии взаимоотношений родителей с ребенком; *Приобретение родителями нового чувственного опыта при общении и взаимодействии с детьми.
Панова Наталья Николаевна

ТЕАТРАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ Программа кружка «Золотой ключик», 07.04.2020 09:16
Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Программа дополнительного образования детей – театрального кружка «Золотой ключик» описывает курс подготовки по театрализованной деятельности детей дошкольного возраста - старшая группа (от 5 до 6 лет).
Тихонова Ольга Владимировна

Мастер-класс для родителей совместно с детьми "Букет для бабушки", 05.04.2020 23:49
Для детей 2-3 года.
Агафонова Надежда Эдуардовна

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста с родителями "Будем дорожить друг другом", 01.04.2020 17:42

Набатчикова Светлана Евгеньевна

Обсуждение итогов тестирования предметов Биология Немецкий Английский языки 2020, 01.04.2020 08:59
С 6 апреля начинаем обсуждение итогов тестирования по предметам. Прошу всех сначала изучить сообщение экспертов и оранизаторов, чобы увидеть свои ошибки и недочеты. Конкретные вопросы можно высылать на почту помощи skola59-help@yandex.ru. Все ответы будут открыты для просмотра и можно будут сравнить свой ответ с ответом правильным. После этого можно будет оспорить свой результат
Гаврилов Николай nikgavrilov@narod.ru