Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Навигатор идей

Добавить тему
Показаны записи 101-120 из 3 250.

Дошкольное образование

МАДОУ "Детский сад № 407"г. Перми.У;читель-логопед Шишмакова М.А. Квест к Дню Победы., 08.10.2025 08:58
Воспитывать патриотизм у детей, любовь к Родине.
Никитина Елена Мухаммадиевна

Обучающий семинар для родителей Тема "Конструируем всей семьёй", 05.10.2025 16:03

Борискина Наталия Александровна

КОП для детей 3-4 лет "Ловкие пальчики", 05.10.2025 13:27
Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Поэтому очень важно с младшего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно – надо обратить их в интересные и полезные игры. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас малыша. Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Можно развивать гибкость пальчиков и тактильную чувствительность детей, организуя развивающие игры для детей при помощи обычных предметов обихода. Самое главное – для того, чтобы играть с ребенком, нам не нужно ничего покупать специально – у нас все под рукой: пуговицы, крышки, крупа, бельевые прищепки, бумага, и т.д. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена и возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Организуя разнообразную деятельность детей с предметами, игрушками и природными объектами, важно активизировать у детей сенсорные основы познания, учить малышей использовать разные органы чувств для получения информации об окружающем мире: зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения. Итак, формируя и совершенствуя тонкую моторику пальцев рук, мы развиваем психику и интеллект ребенка. Совместная деятельность по данной программе проводится в игровой форме. Во время игры максимально реализуется ситуация успеха, следовательно, работа происходит естественно, не возникает психического напряжения.
Старкова Татьяна Ивановна

"В гостях у солнышка" , 02.10.2025 16:35
Спектакль для детей младшего дошкольного возраста
Баженова Анастасия Валерьевна

Программа краткосрочной образовательной практики технической направленности «Домики для игрушек», 02.10.2025 15:24
Научить детей 3- 4 лет конструировать дом для игрушки из разного вида конструктора в соответствии с размером игрушки.
Радивилова Марина Николаевна

Сценарий музыкально-познавательного КВН "Сохраним природу Земли!", разработала Швецова Ю.С., музыкальный руководитель МАДОУ "Детский сад № 407" г. Перми, 01.10.2025 20:27

Швецова Юлия Сергеевна

Конспект совместной деятельности с детьми старшей группы. "Будь здоров, Лунтик!" Воспитатель: Коробейникова Марина Викторовна, 01.10.2025 15:03
Конспект совместной деятельности с детьми старшей группы. "Будь здоров, Лунтик!" Воспитатель: Коробейникова Марина Викторовна
Мошева Алена Алексеевна

Консультация для родителей "Осень без простуды" Мошева А.А., 01.10.2025 14:24

Мошева Алена Алексеевна

кратковременная образовательная практика "Резиночка -дворовая игра", 01.10.2025 05:19
КОП "Резиночка"
Жуйкова Елена Александровна

Развлечение посвящённое Дню песни, 30.09.2025 11:55

Сибирякова Елена Михайловна

КАК НАУЧИТЬ МАЛЫША ИГРАТЬ В «КУКЛЫ»? Консультация для родителей., 29.09.2025 07:46
Без специального обучения, без помощи взрослого малыш еще долго не сможет понять, как следует играть в куклы.
Бронникова Алевтина Михайловна

Коммуникативные и пальчиковых игр для детей РАС МАДОУ "Детский сад № 407" г.Перми, 29.09.2025 07:42
При проведении пальчиковых игр с детьми с РАС важно учитывать такие особенности, как постепенность и структурированность занятий, их регулярность и повторение, а также эмоциональную поддержку.
Ситникова Юлия Анатольевна

Краткосрочная образовательная практика спортивно-физкультурной направленности "Сибборд, будь в балансе!" для детей 5-7 лет. Кузнецова Тамара Рафиковна, инструктор по физической культуре, 28.09.2025 16:49
Балансирующая доска – это отличная идея для разнообразия двигательной деятельности детей! Цель КОП: развитие у детей старшего дошкольного возраста координационных способностей, чувства равновесия на сибборде.
Кузнецова Тамара Рафиковна

Картотека потешек для раннего возраста .Автор Кудрина Е.С., 28.09.2025 08:12
Потешки - замечательный, отобранный народной педагогикой материал. В потешках заложены такие способы выражения материнской любви и ласки, которые доступны для восприятия совсем маленьким ребенком. Потешки всегда забавны и лаконичны. Они отлично развивают речевой слух ребенка: умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса. В детских потешках заложен и тонкий педагогический смысл. Сопровождающиеся ласковыми поглаживаниями ручек, ножек, спинки и животика, потешки помогают новорожденным детям установить контакт с матерью и сделать приятными процессы ухода: смену пеленок, кормление, купание, укладывание на сон.
Кудрина Екатерина Сергеевна

Сценарий спектакля по ПДД , 27.09.2025 16:54
Познакомить детей с правилами безопасного поведения на дороге и правилами езды на велосипеде; воспитывать ответственность за своё поведение.
Аликина Наталья Николаевна

Педагогический проект «Чудо-мнемотехника», 26.09.2025 05:28
Работа может представлять интерес для педагогов дошкольных образовательных организаций, в которой представлен опыт использования приёмов мнемотехники для заучивания стихотворений детьми в старшем дошкольном возрасте. В работе раскрыта актуальность данного проекта, описан план работы для достижения поставленных целей и задач, подобрано ресурсное обеспечение, представлены мнемотаблицы по заучиванию стихотворений.
Манаева Елена Ивановна

НОД по развитию речи в средней группе «В гости в песочную страну» (рисование на песке), 25.09.2025 09:17
Песочная терапия — метод, который используется для речевого развития детей дошкольного возраста как одна из разновидностей игровой терапии. Суть — игры с песком, которые помогают ребёнку выразить эмоции, исследовать мир и решать коррекционно-развивающие задачи.
Старкова Людмила Анатольевна

Картотека дыхательной гимнастики для детей раннего возраста 2-3 лет Воспитатель: Пономарева В.В. МАДОУ «Детский сад №407» , 24.09.2025 07:44
Игровой комплекс дыхательной гимнастики (для детей с 2-х лет). Этот комплекс развивает дыхательную мускулатуру, речевой аппарат, координацию движений, мышцы рук и позвоночника, способствует правильному ритмичному дыханию и произнесению звуков.
Бронникова Алевтина Михайловна

Проект по внедрению в работу ДОУ дидактического пособия из подручных материалов ««Интерактивный пол «Познавай мир в движении»»., 23.09.2025 10:03
Большую часть летнего времени дошкольники проводят на открытом воздухе. Использование во время прогулки настольных игр и пособий на бумажной основе доставляет и детям, и педагогам множество хлопот. Бумага пачкается, разлетается от легкого дуновения ветра. Исходя из потребности в использовании дидактических пособий, удобных для применения на улице, у меня появилась идея разработать и смастерить своими руками аналог интерактивного пола. Устройство данного пособия позволяет наполнить его материалами широкого познавательного спектра. В данном случае, я остановлюсь на нескольких вариантах игр для детей 1,5-5 лет.
Радостева Наталья Сергеевна

Краткосрочный познавательно-творческий проект "Спички детям - не игрушка" старший дошкольный возраст Воспитатели: Федотова Анна Валерьевна, Пачина Ольга Леонидовна , 23.09.2025 09:21
Цель проекта: Формирование навыков безопасного поведения детей. Обучить правильным действиям в пожароопасных ситуациях.
Мехоношина Раиса Рафкатовна