Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Навигатор идей

Добавить тему
Показаны записи 1 101-1 120 из 2 799.

Дошкольное образование

Краткосрочная образовательная практика «Механическая LEGO - карусель», Степанова Ирина Александровна, воспитатель МАДОУ "Детский сад № 407", 18.04.2023 08:18

Хисматулина Тамара Ивановна

Конспект НОД по обучению грамоте, тема: «Звук О, буква О.» (для детей 6-7лет), МАДОУ "Детский сад №407", воспитатель Дёмина.С.С.,, 17.04.2023 09:35

Курышева Екатерина Юрьевна

Беседа с родителями., 17.04.2023 08:34
Консультация «Игра, как средство воспитания дошкольников».
Нечаева Мария Ивановна

Аликина Елена Леонидовна, 17.04.2023 06:34
План работы по самообразованию «Развитие творческих способностей детей подготовительной группы через театрализованную деятельность»
Линкевич Марина Александровна

ПРОЕКТ «Театральная гостиная», 17.04.2023 06:29
Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом, театрализованные занятия помогают всесторонне развивать ребенка. данный проект был успешно реализован с детьми подготовительной группы в 2021-2022 уч.году
Линкевич Марина Александровна

Конспект занятия по познавательному развитию в младшей группе, 16.04.2023 16:36
Цель: учить воспроизводить названное положение предмета. Задачи: - дидактическая: формировать умение воспроизводить названное положение предмета; - воспитательная: создавать условия для развития пространственной ориентировки, посредством применения дидактических игр; - развивающая: совершенствовать умения узнавать обозначенное взрослым местоположение объектов, называть и сортировать сенсорные эталоны цвета
Семакова Марина Валерьевна

Картотека подвижных игр для детей старшего дошкольного возраста «Космические игры» , 16.04.2023 16:33
Попова Ольга Вячеславовна
Попова Ольга Вячеславовна

Картотека дидактических игр для средней группы по речевому развитию, 16.04.2023 16:27
В целом картотека игр направлена на развитие речевых навыков, в отдельности каждая игра имеет определенную цель, указанную в карточке.
Верхоланцева Елена Арковна

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в старшей группе детского сада компенсирующего вида на тему: « Путешествие в прошлое утюга»., 16.04.2023 16:12
Формирование осознанного отношения к роли человека в развитии технического прогресса- очень важный аспект в воспитании.
Турпанова Оксана Сергеевна

Консультация для родителей дошкольников «Весёлая математика дома», 15.04.2023 16:28

Корякова Ольга Александровна

Проект «Книга – источник знаний» старший возраст, 13.04.2023 16:10
Порошина Ольга Авенировна, Овчинникова Ирина Васильевна
Овчинникова Ирина Васильевна

Игра – экскурсия «От Каменного века, до возникновения банков», 13.04.2023 12:43

Яхьяева Татьяна Алексеевна

Консультация для родителей "7 секретов чтобы ребенок стал Читайкой", 13.04.2023 12:04

Шитова Юлия Игоревна

Конспект для детей 4-7 лет на тему " Самое важное о зарядке! ", 13.04.2023 12:03

Шитова Юлия Игоревна

Консультация для родителей старшего дошкольного возраста. МУЗЫКА В ЖИЗНИ РЕБЕНКА Музыкальный руководитель: Гатина Э.А., 13.04.2023 10:54
Музыкальное искусство, непосредственно и сильно воздейству¬ющее на человека уже в первые годы его жизни, занимает большое ме¬сто в его общем культурном развитии. Музыка – постоянный спутник человека во всей его жизни.
Гатина Эльвира Анисовна

Новые формы взаимодействия с родителями во время адаптации детей, 13.04.2023 10:51
Создание условий для легкой и безболезненной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.
Манаева Елена Ивановна

Картотека музыкально-ритмических упражнений и игр для развития танцевально-игрового творчества у детей, 13.04.2023 08:37
Основной целью при создании каталога, был подбор упражнений и игр, которые помогли бы детям старшего дошкольного возраста раскрыть в себе творческое, созидательное начало, умение раскрепоститься. В процессе творческой музыкальной деятельности у детей развивается мышление, воображение, находчивость, познавательная активность, расширяется кругозор. Формируются навыки самостоятельного выражения движений под музыку. Воспитывается умение эмоционального выражения, и творчества в движениях. Развиваются лидерские качества, инициатива, чувство товарищества, взаимопомощи и взаимовыручки. Предлагаемые в каталоге упражнения, музыкальные игры, этюды, играют важную роль в укреплении здоровья дошкольников. Формируется правильная осанка, укрепляется мышечный тонус, развивается дыхательная система, развивается координация движений рук и ног, тренируется глазомер.
Назарова Юля Сергеевна

Сборник музыкально-дидактически игр, 13.04.2023 08:32
СИБИРЯКОВА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА Восприятие музыки сложный процесс, требующий от человека внимания, памяти, развитого мышления, разнообразных знаний. Всего этого у дошкольников пока нет. Поэтому необходимо научить ребенка разбираться в особенностях музыки как вида искусства, сознательно акцентировать его внимание на средствах музыкальной выразительности (темп, динамика), различать музыкальные произведения по жанру, характеру. Именно с этой целью применяют такие пособия, как музыкально-дидактические игры, которые, воздействуя на ребенка комплексно, вызывают у него зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым, расширяя музыкальное восприятие в целом.
Старкова Людмила Анатольевна

Картотека игр по развитию звуковой речи культуры речи, 13.04.2023 08:23
Звуковая культура речи - составная часть общей речевой культуры. Дети дошкольного возраста овладевают ею в процессе общения с окружающими их людьми. Большое влияние на формирование высокой культуры речи у детей оказывают родители и воспитатели. В детском саду перед педагогом стоят задачи: воспитание у детей чистого, ясного произношения звуков в словах, правильного произношения слов согласно нормам орфоэпии русского языка, воспитание хорошей дикции, воспитание выразительности детской речи. Однако воспитание звуковой культуры речи не следует сводить только к формированию правильного произношения звуков. Формирование правильного звукопроизношения является лишь частью работы по звуковой культуре речи. Необходимо помочь детям овладеть правильным речевым дыханием, правильным произношением всех звуков родного языка, четким произнесением слов, умением пользоваться голосом, приучить детей говорить не торопясь, интонационно выразительно. Воспитание звуковой культуры речи осуществляется одновременно с развитием других сторон речи: словаря, связной, грамматически правильной речи.
Старкова Людмила Анатольевна

Заболейка в гостях у ребят. Сценарий для средней группы, 13.04.2023 07:51
Романова Людмила Витальевна Инструктор по ФИЗО
Швецова Ольга Александровна