Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Навигатор идей

Добавить тему
Показаны записи 501-520 из 3 227.

Дошкольное образование

Консультация для родителей "Игры по дороге домой", 13.11.2024 06:36

Митасова Елена Валерьевна

Лекомцева Н.В.; Бездомова О.В. Проект "Зима", 13.11.2024 06:07
МАДОУ "Детский сад № 120"; Лекомцева Н.В.; Бездомова О.В. Проект "Зима"
Лекомцева Надежда Владимировна

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по развитию эмоционального интеллекта., 12.11.2024 09:10

Кокшарова Маргарита Ивановна

Консультация для родителей "Нейроупражнения для детей 4-5, 6-7 лет" Инструктор по ФИЗО Козлова Т.С. МАДОУ "ЦРР-детский сад №403" г. Перми, 11.11.2024 11:52
Консультация для родителей "Нейроупражнения для детей 4-5, 6-7 лет"
Пичкунова Татьяна Сергеевна

Консультация для родителей "Что такое зрительно - моторная координация и почему её нужно развивать у дошкольников"., 07.11.2024 08:55

Малкова Кристина Игоревна

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА с детьми старшей группы (5-6 лет) «Юные метеорологи» Хайдарова С.В. Куряева Л.Ю. МАДОУ "Детский сад 120" г.Пермь. , 07.11.2024 02:23
Проект познакомит детей с профессией - метеоролога, наблюдениями за природными явлениями. Научит экспериментировать, анализировать, делать выводы.
Куряева Любовь Юрьевна

Краткосрочный проект для детей 2-3 лет. "Как ёжик к зиме готовится" Рубцова Е.А. Поздеева Л.Д., 06.11.2024 06:24

Рубцова Елена Александровна

Краткосрочный проект в ясельной группе на тему "Игрушки" Воспитатели: Данилова Д. В., Маткаримова Н. Г. МАДОУ "Детский сад № 120", 05.11.2024 10:02

Данилова Дарья Викторовна

Краткосрочный творческий проект «Неделя музыки» для детей старшего дошкольного возраста. МАДОУ "Детский сад № 120" Музыкальные руководители: Гамзатова О.А., Берёзкина П.А., 05.11.2024 09:12
Цель проекта: Развитие музыкально - творческих способностей детей через различные формы и методы работы: сольное пение, пение в ансамбле, танцевальное творчество, игра в оркестре и игровое творчество. Приобщить детей к искусству. Задачи: Продолжать закреплять навыки пения и слушания у дошкольников. • Формировать навыки музыкальной памяти, запоминания и узнавания произведения по вступлению мелодии. • Поддерживать желание детей слушать музыкальные произведения и высказываться о них. • Развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку. • Развивать эмоциональную отзывчивость и музыкальное восприятие. • Знакомить с творчеством композиторов.
Кожевникова Полина Андреевна

Консультация для родителей "Чем занять ребенка в 2 года: игры, мультики, стишки"., 05.11.2024 07:35

Трефилова Наталья Леонидовна

Краткосрочный проект для детей 2мл.гр. "Мой город Пермь" МАДОУ "Детский сад №120"г.Пермь Е.А.Батина, Г.С.Глушкова, н.В.Тимергазиева, 03.11.2024 11:02
Краткосрочный проект для детей 2мл.гр. "Мой город Пермь"
Тимергазиева Наталья Владимировна

Консультация для родителей. Что воспитывает детский сад!, 03.11.2024 08:36
Что же именно дает посещение детского сада ребенку? Прежде всего — возможность общения со сверстниками, включенность в группу. Вы можете быть убежденными индивидуалистами, замкнутыми и необщительными, но необходимо помнить: примерно начиная с трех лет (а уж с четырех — совершенно точно!) ребенок нуждается в общении с другими детьми.
Мильчакова Наталья Александровна

Казакова Любовь Николаевна МАДОУ"Детский сад №120", 02.11.2024 07:10
Краткосрочный проект для детей 4-5 лет "Семья"
Казакова Любовь Николаевна

Ильиных Валентина Леонидовна МАДОУ "Детский сад № 120"г. Перми, 02.11.2024 07:08
Краткосрочный проект для детей 4-5 лет "Хлеб-всему голова"
Казакова Любовь Николаевна

Консультация для родителей: "Режим дня и его значение в жизни ребенка", 01.11.2024 15:54
Каждый родитель желает, чтобы его ребенок был здоров, весел и правильно развивался. В этом стремлений поможет правильная организация режима дня. Что такое режим дня? Режим дня – это система распределения периодов сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, занятий и самостоятельной деятельности детей.
Нешатаева Марина Сергеевна

«Как облегчить адаптацию детей к детскому саду». Консультация для родителей (часть 1), 01.11.2024 11:10
№4. Навыки держать ложку и складывать одежду помогут малышу быть самостоятельным Почему важно уметь держать ложку. Продолжаем осваивать навыки самообслуживания. Ответьте на вопрос: «Мой ребенок кушает самостоятельно или он только пережевывает пищу, а ложкой орудует мама?». Ребенок, который хорошо держит ложку и активно пользуется ею, не будет испытывать стресс во время приема пищи в детском саду. Ему не придется ждать, пока его покормит малознакомая тетя. Воспитатель и няня докармливают всех, кто не берет ложку, но не каждый ребенок к этому готов. Поэтому ваша задача — помочь ребенку быть самостоятельным, когда он ест. Как учить малыша складывать одежду на стульчик. Расскажите малышу, что в детском саду после обеда все ребята ставят свои стульчики в кружок и раздеваются, аккуратно складывают одежду на стульчик и идут в свою кроватку. Научите ребенка просить помощи в тех случаях, когда он не может что-то снять самостоятельно, и поощряйте, когда у него будет получаться. Когда станете учить ребенка, заодно протестируйте его одежду на удобство. На первые месяцы уберите из гардероба вещи, которые можно снять и надеть только с помощью взрослого. Ведь главная задача — научить ребенка навыкам самообслуживания, а красивые сложные наряды можно достать чуть позже. Задание для мам. Научите ребенка раздеваться и аккуратно складывать вещи на стульчик. Заодно проверьте его одежду — насколько удобно будет малышу снимать и надевать ее самостоятельно. Не стремитесь ускорить процесс раздевания, помогая ребенку. Уделите этому чуть больше времени. Если у ребенка не получается сложить вещи, сделайте это вместе. Главное — не торопите его и не ругайте за неловкость. Задание для пап. Купите и повесьте в доме два пластиковых крючка на уровне плеч ребенка — в ванной для полотенца и в прихожей для верхней одежды. Приучайте ребенка вытирать руки после мытья и самостоятельно вешать полотенце на крючок. Организуйте совместное мытье рук с ребенком, чтобы он повторял за вами действия в нужной последовательности. Когда возвращаетесь домой, помогайте ребенку снять верхнюю одежду, но учите вешать ее на крючок без вашей помощи.
Колобова Светлана Васильевна

Программа ПРОФИКОПА "Юный техник" (старший дошкольный возраст), 31.10.2024 16:33
Работа с электронным конструктором "Знаток"
Баженова Анастасия Валерьевна

Дидактическое пособие "Театр теней", 28.10.2024 15:24
сборник из пяти сказок
Зубарева Ирина Александровна

Консультация для педагогов "Адаптация детей инофонов в детском саду", 28.10.2024 14:57
Успешная адаптация детей инофонов способствует созданию более толерантного общества и укреплению межкультурного диалога.
Мазунина Римма Ильинична

Сценарий "День семьи", 28.10.2024 04:42
-формировать у детей представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге; - воспитывать чувство любви и уважения к родителям, гордость за свою семью.
Назарова Юля Сергеевна