Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Навигатор идей

Добавить тему
Показаны записи 281-300 из 2 794.

Дошкольное образование

Конспект занятия по рисованию "Волшебные ладошки" для детей средней группы 4-5 лет, МАДОУ "Детский сад №407" г. Перми, воспитатель Е.Ю.Курышева, 20.05.2024 06:43
Нетрадиционная техника рисования - рисование отпечатком ладошки
Курышева Екатерина Юрьевна

Краткосрочный проект в средней группе "Насекомые", 20.05.2024 06:32
Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Насекомые».
Красова Катерина Леонидовна

Методическая разработка «Роль попевок-распевок и музыкально- дидактических игр для развития музыкальных способностей дошкольников», 20.05.2024 04:49
Сибирякова Елена Михайловна музыкальный руководитель МАДОУ "Детский сад № 407" Методическая разработка «Роль попевок-распевок и музыкально- дидактических игр для развития музыкальных способностей дошкольников» Работая с детьми, я заметила, что дети не могут точно и правильно интонировать мелодии песен. Дошкольники имеют сравнительно низкий уровень вокальных навыков, поют с напряжением, не согласованно, вступают не вовремя. У некоторых из детей проблемы со звукопроизношением, медленная речь, слабая память, также есть застенчивые и робкие ребята. Заниматься пением важно для гармоничного развития дошкольника. Воспитание слуха и голоса у ребенка оказывает положительное влияние на формировании речи, а речь, как известно, является основой мышления. Пение помогает решить некоторые проблемы со звукопроизношением. Регулярное вокальное воспитание так же оказывает благоприятное влияние на физическое здоровье детей, пение не только доставляет удовольствие ребенку, но и упражняет, развивает его дыхательную систему, которая в свою очередь влияет на сердечно-сосудистую систему, а значит, заниматься пением - это укреплять своё здоровье. Следовательно, я считаю, что чем раньше начать работу в данном направлении, тем эффективнее она будет. При этом важна регулярная комплексная педагогическая работа по развитию музыкальных способностей ребенка, а именно: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма. Пение активизирует умственные способности, развивает эстетические и нравственные представления детей, позволяет стимулировать артикуляцию, закладывает основы успешного речевого и познавательного развития.
Старкова Людмила Анатольевна

СЕМЬЯ 2024, 19.05.2024 15:10
КОНСУЛЬТАЦЫЯ " семья 2024
Багаева Зинаида Александровна

СЕМЬЯ 2024, 19.05.2024 15:10
КОНСУЛЬТАЦЫЯ " семья 2024
Багаева Зинаида Александровна

Консультация для родителей Изобразительная деятельность детей 3-2 лет, 19.05.2024 11:59

Березий Лариса Вячеславовна

Картотека "Гимнастика после сна" Инструктор по физо Козлова Т.С. МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад 403" г.Перми, 19.05.2024 10:41

Пичкунова Татьяна Сергеевна

Индивидуальное занятие. Тема: "Звук Л. Постановка., 19.05.2024 09:07
Формирование правильного произношения звука [Л]. Расчитан на детей среднего возраста 4-5 лет.
Мазунина Римма Ильинична

Социо-игровой сеанс "Зимующие птицы", 17.05.2024 08:06
Цель сис - обогащение коммуникативного опыта в результате совместной деятельности. Представлена подробная технологическая карта. Данный СИС рассчитан на детей среднего возраста (4-5 лет)
Тотьмянина Светлана Владимировна

Краткосрочный творческий проект «Мир музыки» для детей старшего дошкольного возраста. МАДОУ "Детский сад № 120"Музыкальные руководители: Гамзатова О.А., Кожевникова П.А., 17.05.2024 04:52
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: • Воспитание музыкальной культуры через реализацию творческих замыслов в процессе творчества. • Развитие музыкальных и творческих способностей на основе интеграции разных видов художественно-эстетической деятельности; • Гармоничное воздействие на личность ребенка через непроизвольное накопление им музыкальных впечатлений. • Вовлекать родителей в совместную музыкально-игровую деятельность. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: • Способствовать созданию благоприятного эмоционального фона, психологического комфорта детей; • Развивать познавательную активность детей в процессе их творческой деятельности; • Способствовать созданию условий для творческого самовыражения ребёнка в разных видах художественно-эстетической деятельности с учётом его индивидуальных возможностей. • Воспитывать любознательность, интерес к музыкальной деятельности, умение взаимодействовать в коллективном музицировании.
Кожевникова Полина Андреевна

Маленькие волонтеры , 17.05.2024 04:24
Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, создали условия для частичной подмены духовно-нравственных ценностей материальным благополучием. Исходя из этого, актуальным является вопрос о создании волонтерского движения в детском саду как социальном институте, который должен готовить к жизни. Для волонтера ценны такие качества как трудолюбие, доброжелательность к окружающим людям, забота и бережное отношение к природе, отзывчивость и милосердие. Основным мотивом, побуждающим детей к развитию таких качеств, является их желание помочь, проявить милосердие, пожалеть слабого, маленького, одинокого, больного. Духовно-нравственное воспитание, волонтерство учит помогать нуждающимся, без напоминания и подсказки, иногда даже отказываясь от чего-то значимого, интересного для себя.
Цепенникова Галина Викторовна

Мнемотаблицы, 17.05.2024 04:19
Итак, знакомство с мнемотаблицами в нашей группе состоит из нескольких этапов: Рассматривание таблиц и разбор того, что на ней изображено. Осуществляется перекодирование информации, т. е. преобразование из символов в образы. (например, острые зубы — волк) После перекодирования осуществляется пересказ с опорой на символы (образы), т.е. происходит отработка метода запоминания. Мнемосхемы для составления описательных рассказов на лексические темы (об игрушках, посуде, одежде, овощах и фруктах, птицах, животных, насекомых) — цветные и черно-белые. Они помогают детям самостоятельно определить главные свойства и признаки предмета, установить последовательность изложения выявленных признаков; обогащают словарный запас детей. Приём символизации — это наиболее короткий путь к формированию процесса запоминания и точной передачи информации, требующей дословного повторения, например, такого как в стихах. Суть заключается в том, что на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически.
Штин Константин Вадимович

МАДОУ "Детский сад № 407 " г. Перми Проект « В гости к книгам» в подготовительной группе ., 17.05.2024 02:31
В настоящее время возникла серьезная проблема: у детей падает интерес к книге. Ее место занимает телевидение, другие технические средства, которые во многих случаях не могут заменить книгу. Падение интереса к чтению является фактором сегодняшней жизни.
Ситникова Юлия Анатольевна

Конспект Опытно – экспериментальной деятельности в ясельной группе на тему: «Тонет- не тонет», 16.05.2024 16:59

Яхьяева Татьяна Алексеевна

МИНИ-СОБЫТИЕ «МАСЛЕНИЧНЫЙ ТАРАРАМ» для детей 5-6 лет (направление «Событийность»), разработала Швецова Ю.С., музыкальный руководитель МАДОУ "Детский сад № 407" г. Перми , 16.05.2024 16:15

Швецова Юлия Сергеевна

Нетрадиционное рисование с детьми младшей группы «Бабочки», 16.05.2024 15:54

Мугалимова Лариса Талигатовна

Буклет для родителей на тему "Виды электронных конструктаров" , 16.05.2024 15:40

Шитова Юлия Игоревна

Консультация для педагогов «Передовой педагогический опыт» Смирнова Н.Л., 16.05.2024 09:44
Научность Соответствие практической деятельности основополагающим положениям современной науки в области образования. Результативность Соответствие уровня обученности и воспитанности детей их ценностным ориентациям, а также педагогической практике. Результативность может выражаться в уровне обученности и воспитанности детей, в личностном развитии воспитанников, в совершенствовании методической работы и управленческой деятельности. Новизна Новизна должна сопровождаться заметными качественными показателями и заключаться в комбинации элементов известных методик; в рационализации, усовершенствовании отдельных сторон педагогического труда; в преобразовании образовательного процесса (с обоснованием причин изменения в содержании образования).
Галкина Галина Сергеевна

Презентация для детей подготовительной группы на тему "Черный аист", 16.05.2024 08:33

Деменева Екатерина Анатольевна

Конспект НОД подг. гр, 16.05.2024 07:06
Швецова Ольга Александровна
Болотова Татьяна Александровна