Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Навигатор идей

Показаны записи 2 881-2 900 из 3 231.

Дошкольное образование

Весёлая физкультура в стихах для детей дошкольного возраста, 22.05.2021 15:22

Корякова Ольга Александровна

"Дикие животные нашего леса"", 21.05.2021 11:09

Андрущенко Светлана lana.andrushchenko.64@mail.ru

Конспект НОД по аппликации «Каждому скворцу по дворцу», 21.05.2021 10:42
Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей: определять форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная). Уточнить знание цветов. Развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение получать удовольствие от результата своей работы. Воспитывать интерес к птицам, заботливое к ним отношение.
Назарян Лариса Михайловна

Знакомство детей 5-7 лет с геобордом, 21.05.2021 07:22
Краткосрочная образовательная практика для детей старшего дошкольного возраста
Кондакова Мария Сергеевна

Конспект НОД по ФЭМП для детей с интеллектуальной недостаточностью «В поисках колобка» подготовительная группа, 20.05.2021 22:15
Конспект НОД по ФЭМП для детей с интеллектуальной недостаточностью
Войтович Ольга Юрьевна

Сценарий спортивного развлечения, 20.05.2021 21:26
"Весенний марафон"
Нечаева Мария Ивановна

Развитие речи "Путешествие в мир насекомых" , 20.05.2021 10:41

Колчанова Ольга Александровна

Занятие «Детки в садике живут», 18.05.2021 19:31

Лямытских Ксения Анатольевна

Консультация для родителей «Артикуляционная гимнастика дома»., 14.05.2021 10:44
МАДОУ "ЦРР-д/с № 403"
Шубина Екатерина Сергеевна

"Речевой тренажер - конструктор", 14.05.2021 09:57
«Речевой тренажер- конструктор» Монологическая речь – это речь одного лица. Это может быть рассказ, объяснение и требует умения выразить главную мысль. Практика показывает, что самостоятельно без специального обучения дети не могут овладеть таким сложным видом речевой деятельности, как контекстная, описательно-повествовательная речь, так как психологически она считается более сложной, чем разговорно-обиходная речь. Каждый ребёнок должен научиться содержательно, грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли. В то же время речь детей должна быть живой, непосредственной, выразительной. В нашем детском саду особое значение в развитии дошкольника отводится речи, так как именно речь и тесно связанное с нею мышление дают большие возможности для познания окружающего мира. Неслучайно темой января и февраля была выбрана «Общение и коммуникация». Все педагоги и специалисты нашего холдинга создавали речевые тренажеры для развития связной речи детей дошкольников и представляли видеоролик. Чтобы просмотреть видеоролик о речевом тренажере, Вам нужно пройти по ссылке: https://vk.com/video-194235270_456239023 Речевой тренажер можно использовать с детьми от 0 до 7 лет. Только поставленные задачи должны соответствовать возрастным особенностям ребенка. Материал, из которого он сделан – это фетр. Теплый для тактильного восприятия, мягкий и приятный на ощупь. Панно разного размера и цвета в зависимости от задуманной темы. Фигуры, детали, предметы – все сделано из фетра. К каждой сказке есть Qr – код. Ребенок сначала может прослушать сказку, а потом ее рассказать. Составление словосочетаний. Мы все с вами знаем, что связная речь не может развиваться в полной мере, если у ребенка беден словарный запас. Поэтому в этом тренажере еще идет работа по накоплению и активизации словаря. Уточняется глагольный словарь, словарь предметов и признаков. Детям старшей и подготовительной группы я даю графическое изображение слов предметов – это одна черта, слов действий – две черты, и слов признаков – волнистая линия. Чтобы дети уже на данном этапе зрительно запоминали обозначение слов. Составление предложений. Например, возьмем тему: «Дикие животные» Задаем вопрос ребенку. Какое время года на картине? Кого ты видишь на картине? Медведь, заяц и лиса. Что ты знаешь об этих животных? Расскажи про медведя и т.д. Расскажи по схеме - подсказке. Придумай предложение к данной схеме. Далее можно составить небольшой рассказ по этой картине. Речевой тренажер очень удобен в использовании. Можно пополнять его разными предметами, фигурами и героями. Все зависит только от вашей фантазии!
Капралова Мария Сергеевна

КОП "Гравюра", 13.05.2021 11:17
Кратко-временная образовательная практика по нетрадиционному рисованию для детей 3-4 лет
Алена Дылдина Валерьевна

Краткосрочная образовательная практика «Деревянный домик из бумажных трубочек», 13.05.2021 07:38
Если немного призадуматься, то из самых простых и обыденных материалов, которые довольно часто находятся у нас под рукой, можно сделать великолепные вещи собственными руками. Одним из таких примеров, служит создание модели деревянного домика, выполненного из бумаги. Предлагаю вашем вниманию идею КОП для детей 6-7 лет
Крохалева Любовь Леонидовна

Конспект спортивного развлечения "Зоологические забеги", 12.05.2021 19:58
Волегова Елена Афонасьевна
Волегова Елена Афонасьевна

Аппликация "Открытка для любимой мамы", 12.05.2021 06:36

Нечаева Марина Александровна

Развлечение на тему:«Весенний праздник птиц» Шайганова Альфия Вильдановна, 10.05.2021 16:07
Развлечение для детей подготовительной группы
Шайганова Альфия Вильдановна

Совместная деятельность по развитию речи «Новоселы» для детей средней группы, 10.05.2021 13:00

Столярова Наталья Леонидовна

"Времена года" Интерактивная игра., 08.05.2021 15:46
Интерактивная игра "Времена года" для детей младшего и среднего дошкольного возраста.
Волкова Наталья Михайловна

Картотека просыпательной гимнастики в старшей группе , 04.05.2021 17:33
Картотека просыпательной гимнастики в старшей группе
Шишкина Юлия Александровна

Спортивное развлечение к дню космонавтики для детей старшего дошкольного возраста "Космические просторы" , 30.04.2021 19:02
Яковлева Галина Михайловна
Яковлева Галина Михайловна

Интегрированное занятие с детьми подготовительной логопедической группы "Весёлая полянка", 30.04.2021 11:58
Создание спокойной, благоприятной атмосферы для совместной творческой и познавательной деятельности детей с ОВЗ и родителей, через включение их в разнообразные виды деятельности.
Киприянова Татьяна Викторовна