Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Навигатор идей

Добавить тему
Показаны записи 2 561-2 580 из 3 231.

Дошкольное образование

Логика с пеленок (многофункциональный математический стенд «УмиЗумик») Агафонова Т.М., Мащенко Е.М., МАДОУ "Эрудит" г. Перми, 17.12.2021 11:43
Логика с пелёнок Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В. Ломоносов Для ребят дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них – серьезная форма воспитания. Игра для дошкольников – способ познания окружающего мира. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом. Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. Поскольку наша группа «УмиЗуми» имеет математическую направленность, мы решили создать многофункциональный математический стенд «УмиЗумик». Стенд предназначен как для младшего, так и для старшего дошкольного возраста. В раннем детстве малыши сталкиваются с предметами, различающимися по форме, цвету и количеству. В этом возрасте начинают формироваться основные элементарные представления и способности ребенка. Поэтому для малышей используются следующие задания: знакомить с формой и названием основных геометрических фигур, основными цветами, размером, сравнением двух предметов; продолжить ряд из предметов или фигур, отличающихся одним признаком, самостоятельно составлять подобные ряды; установить пространственные отношения на–над–под, вверху–внизу, снаружи–внутри, за–перед; различать правую и левую руку; учить порядковому и количественному счету в пределах 5. Если говорить о старших дошкольниках, то здесь уже нужно задуматься о подготовке к школе. Поэтому для них используются следующие занятия: знакомить с объемными геометрическими фигурами; учить порядковому и количественному счету в пределах 10, прямому и обратному счету; сравнивать предметы по длине, ширине, высоте; называть части суток, устанавливать их последовательность; учить графическому диктанту, играм-головоломкам; учить состав числа; находить в окружающей обстановке предметы, сходные по форме с геометрическими фигурами. Все занятия со стендом основаны на упражнениях и заданиях, проводимых в форме игры. Это математические развлечения такие как: задачи–шутки, загадки, головоломки, словесные игры, лабиринты, игры на развитие пространственных представлений. Таким образом, математика входит в жизнь детей как «открытие» закономерных связей и отношений окружающего мира. Навыки, умения, приобретенные ребенком в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте – в школе. Математическая грамотность – это залог успешного обучения выпускника детского сада в школе.
Мащенко Елена Михайловна

Конспект интегрированного, индивидуального занятия по опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе «Природные красители с огорода» МАДОУ "Детский сад 120" Кузьминых А.Н., 16.12.2021 05:43

Кузьминых Александра Николаевна

"Зимнее путешествие" Конспект по развитию речи для детей 4 лет. Степанова И.В. МАДОУ "Детский сад №120" г. Перми, 15.12.2021 18:05
• Учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы. • Расширять, углублять знания детей о живой и неживой природе родного края зимой. • Совершенствовать умение согласовывать слова в предложении. Формировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания
89504761794@yandex.ru

"Зимнее путешествие" Конспект по развитию речи для детей 4 лет. Степанова И.В. МАДОУ "Детский сад №120" г. Перми, 15.12.2021 18:04
• Учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы. • Расширять, углублять знания детей о живой и неживой природе родного края зимой. • Совершенствовать умение согласовывать слова в предложении. Формировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания
89504761794@yandex.ru

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Снегири» Батиной Елены Александровны, 15.12.2021 17:06
Дети познакомятся с птицей – снегирь и его характерными особенностями внешнего вида; у них сформируется желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать их.
Чиркова Наталия Владимировна

Викторина по правилам безопасности «Знает каждый: безопасность — это важно!» Тимергазиевой Натальи Владимировны, 15.12.2021 17:02
Дети в игровой форме углубят и закрепят знания по основам безопасности жизнедеятельности; о правилах пожарной безопасности и о правилах поведения во время пожара, а также закрепят знания о правилах дорожной безопасности.
Чиркова Наталия Владимировна

Конспект НОД с цифровизацией, 15.12.2021 09:38
“День Рождения Деда Мороза»
Калина Валерия Юрьевна

Картотека дидактических игр на тему "Моя семья", 14.12.2021 18:58

Яхьяева Татьяна Алексеевна

Конспект социо-игрового сеанса на тему "По ступенькам финансовой грамотности", 14.12.2021 18:53

Шитова Юлия Игоревна

Презентация дидактического пособия для детей 3 -4 лет "Эмоции", 14.12.2021 14:46

Швецова Елена Николаевна

Совместная деятельность на тему; "Снеговик", 14.12.2021 12:08
Совместная деятельность для младшего дошкольного возраста.
Куряева Любовь Юрьевна

Консультация для родителей «Нетрадиционные техники аппликации как средство развития дошкольников», 14.12.2021 11:19
В дошкольном возрасте процесс познания у ребёнка происходит эмоционально-практическим путём. Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребёнок стремиться к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению не угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем более она значима для ребёнка и отвечает его природе, тем успешнее идёт его развитие, реализуются потенциальные возможности и первые творческие проявления. Одним из наиболее близких и естественных для ребёнка-дошкольника видов деятельности, является изобразительная деятельность. Изобразительная деятельность в детском саду - эффективное средство познания действительности. Данная деятельность помогает развитию и формированию зрительных восприятий, воображения, пространственных представлений, памяти, чувств и других психических процессов. Формируются такие свойства личности, как настойчивость, целенаправленность, аккуратность, трудолюбие.
Старкова Людмила Анатольевна

Развлечение "Шоу мыльных пузырей", 14.12.2021 11:16
Конспект развлечения для детей
Андрущенко Светлана lana.andrushchenko.64@mail.ru

«Нестандартное физкультурно – оздоровительное оборудование в детском саду». "Допрыгни!", 14.12.2021 11:07
Оборудование для прыжков в длину с места своими руками.
Назарова Юля Сергеевна

Дидактическое пособие "Магазин". Методические рекомендации по использованию, 14.12.2021 10:56

Борискина Наталия Александровна

Конспект образовательной деятельности по экологии «Цветочное настроение», разработала и провела Волегова Ольга Валентиновна, воспитатель МАДОУ "Детский сад № 407", 14.12.2021 10:54

Хисматулина Тамара Ивановна

Краткосрочная образовательная практика для детей 5-6лет «Шахматы» , разработала и провела Степанова Ирина Александровна, воспитатель МАДОУ "Детский сад № 407", 14.12.2021 10:39

Хисматулина Тамара Ивановна

Сценарий развлечения для детей среднего дошкольного возраста "День Феи Музыки", разработала Швецова Ю.С., музыкальный руководитель МАДОУ "Детский сад №407", 14.12.2021 10:27

Швецова Юлия Сергеевна

КОП как форма духовно-нравственного воспитания дошкольников, 14.12.2021 09:52
Краткосрочные образовательные практики по духовно-нравственному воспитанию
Кондакова Мария Сергеевна

Конспект НОД по развитию связной речи (с детьми 6-7 лет) по теме "Находчивый мышонок" разработала воспитатель Дёмина Светлана Сергеевна МАДОУ "Детский сад №407" г.Перми, 14.12.2021 09:47
Составление рассказа по серии картинок «Находчивый мышонок»
Курышева Екатерина Юрьевна