Инкубатор идей

Идея, которая не может быть претворена в жизнь, подобна мыльному пузырю.

Ауэрбах Бертольд
Инструкция
по работе с разделом

Мир открытых идей

Показаны записи 1-20 из 41.

Поделюсь

Авторская подвижная игра «Лодочник», 22.11.2020 08:05
Задачи игры: учить детей бегать в колонне в разных направлениях, уметь договариваться и согласовывать свои действия с действиями других детей, ориентировки в пространстве.
Аксёнова Марина Львовна

Осеннеее равлечение для первой младшей группы "Под зонтиком", 17.11.2020 13:55

Баяндина Наталья Валентиновна

КАПУСТНЫЕ ПОСИДЕЛКИ (Осенний праздник для детей и родителей подготовительных групп)., 14.10.2020 09:34
Задачи: познакомить детей с народной традицией – заготовкой капусты, научиться творчески самовыражаться, свободно общаться со сверстниками и взрослыми.
Пухова Ольга Александровна

"Новогодняя дискотека" в подготовительной группе, 07.10.2020 09:31
«Новогодняя дискотека» в подготовительной группе Цель: Создание праздничного новогоднего настроения. Герои: Диджей, Волк, Снежная королева, Дед мороз, Дети: красная шапочка, колобок, три поросёнка, Кай. Выходит Диджей и говорит: Ди джей: У нас сегодня Новогодняя дискотека! Ну что ж, начнём? (Звучит музыка группа Дилижанс «Снег и вьюга» дети заходят в зал, встают вокруг ёлки) Ди джей: Ну, здравствуйте, добрые дети. (Ответы детей). Сегодня самый лучший праздник на свете, отмечаем Новый год! Что сказать вы мне хотите? Дети: Дискотека, дискотека, много смеха, света. Диджей: Я сегодня диджей, а вы кто такие? Дети: Мы весёлые, смешные, ребятишки озорные. Диджей: Что сказать ещё хотите? Дети читают стихи 1,2,3, Песня «Зимние подарки» Диджей: На нашу дискотеку я пригласила гостей, вы присаживайтесь и встречайте первого гостя. (Звучит музыка для выхода красной шапочки, в руках корзина с париком) Диджей: Здравствуй, красная шапочка, куда ты так спешишь? Наверное, к бабушке, пирожки ей несёшь к Новому году? Красная шапочка: Что мне бабушка старушка, Пирожки сама я съем, Мне и шапочки не нужно, Ведь не модная совсем. (Снимает шапочку, выбрасывает, одевает модный парик и красуется перед всеми) Красная шапочка: Вот теперь другое дело, А то все мне надоело (Звучит музыка, выходит Волк) Волк: Здравствуй, девочка, какая ты страшная, яркая, цветная? Красная шапочка: А ты, кто такой? Волк: Я серый Волк, из сказок. Красная шапочка: А, ты то мне и нужен, я для тебя подарок приготовила. Волк: Подарок?! Подарки я люблю. Красная шапочка: (достает из корзины ошейник) Я тебя на ошейник посажу, будешь мой дом сторожить. (Бегают вокруг ёлки Волк от Красной шапочки) Диджей: (Останавливает красную шапочку) Хватит бегать, у нас здесь дискотека. Давайте, лучше ещё гостей встречать. (Выходят три поросенка, делают пару кругов вокруг ёлки) 1 поросёнок: Мы свинками готовимся Особенными стать. Не чистимся не моемся, Не любим мы стирать. 2 поросенок: Себя мы Волку серому В обиду не даём. В лесу задиры первые, Мы сами всех побьем. (Выходит Волк) 3 поросёнок: А, попался, который кусался, Хватай его, окружай, его, В мешок сажай его. (Бегают за волком, окружают) Волк: спасите, помогите, от поросят меня уберегите, и от Красной шапочки, я в Зоопарк уйду. Диджей: Поросята, успокойтесь, присаживайтесь, Давайте лучше ещё гостей встречать. (Выходит под музыку Колобок) Волк: Да, это колобок, мой дружок! Колобок: Никакой я не дружок! Я новый русский колобок1 Я не круглый, а крутой. Не шути ты так со мной. (Достаёт шоколадку «милки вей» открывает и начинает есть). Волк: Колобок, я так проголодался, угости меня шоколадкой. Колобок: Что ты, серый «Милки вей» это только для детей. Волк: Да что же происходит со всеми героями? Диджей: Ничего не понимаю, пригласили добрых, озорных, весёлых друзей, а пришли… злые, жадные. Волк, что же с ними произошло? Волк: так, так, о! Я знаю, что с ними произошло. Их кто-то заколдовал. Чувствую здесь злой запах. Пойду-ка разузнаю (убегает) Диджей: Беги, беги и всё узнай. Ну, а мы продолжаем дискотеку. Танец Диджей: Как же красиво в нашем зале, посмотрите, сколько украшений, а ёлочка просто чудо, вся в игрушках , сверкает. (Дети обходят елку и любуются ей). Ой, какой-то сундучок? Может это для нас подарок, давайте посмотрим, что там. (Открывает шкатулка) Посмотрите, да здесь снежинки, и какие все яркие: красные, синие, белые, серая. Ребята, а бывает ли снежинка серая. Я такой ни разу не видела. (Звучит тревожная музыка и в зал влетает Снежная Королева) Снежная Королева: как вы посмели взять мою снежинку? Да кто вы вообще такие, чтобы трогать мои снежинки? Диджей: Нет, милостивая, это вы скажите кто вы такая? Ворвались, не поздоровались, и совсем не вежливая. И вообще, где ваш пригласительный на нашу дискотеку? Снежная Королева: А вспомнили! Да вы даже не пригласили меня на праздник за это я заколдовала всех ваших детей (спрашивает у детей) вы же не послушные? Злые? Жадные? Вредные? (Ответы детей: Нет) Снежная Королева: Ага, расколдовались! Да не все , одного из вас я заколдовала осколком своего зеркала и он скоро превратится в Кая!!! А волка вы тут не видали? (Входит Волк) Волк: Так это значит ты, детей заколдовала. Вот сейчас я пойде и всё Деду Морозу расскажу. Снежная Королева: Ой, ой, не надо! Все, я от вас улетаю. Диджей: Волк, а ты не знаешкь как нам пригласить Деда Мороза и Снегурочку, чтоб прекратить все эти шалости снежной Королевы? Волк: Чтоб к вам на праздник пришла Снегурочка и помогла вам позвать Деда Мороза нужно положить на ёлку синюю снежинку! Диджей: Откуда ты знаешь про наши разноцветные снежинки? Волк: Я же сказочный волк. Я всё знаю. Кладите синюю снежинку на ёлку, а я побегу, Деда Мороза поищу. (Под музыку заходит Снегурочка) Диджей: Здравствуй, Снегурочка! Снегурочка: Здравствуйте мои друзья! Всех вас рада видеть я! В этот день волшебный, добрый, Зло забудем поскорей В дискоклуб наш новогодний Приглашаю всех друзей. Танец «Новый год, ёлка шарики, хлопушки» (Все танцуют, а один мальчик сидит грустит и ледышки перебирает) Диджей: Снегурочка, подскажи пожалуйста а как нам на ёлочке огоньки зажечь? Снегурочка: Чтоб огоньки на ёлочке зажечь, Нужно взять волшебный колокольчик и позвонить и огоньки зажгутся сами. (Диджей и Снегурочка ищут колокольчик на ёлочке, нашли, Снегурочка звонит, но огоньки не зажигаются) Диджей: Что-то это не спроста, опять проделки снежной Королевы (выходит Снежная Королева) Снежная Королева: Ха-ха-ха, думали избавились от меня. Так нет (обращается к мальчику) Иди ко мне мой Кай! Мой жестокий, холодный, беразличный мальчик. Заледенело твоё сердце. И ты вечно будешь со мной. Диджей: Стоп! Подожди! А давай поспорим! Если наши девочки с подружками растопят сердце Кая, то ты уберёшься отсюда на вечно. Снежная Королева: Ха-ха! Да не один огонь, не в силах растопить лёд Снежной Королевы! Но если вы проиграете, я всех детей заберу в своё холодное царство! Диджей: Хорошо! (Подзывает двух девочек и договариваются о восточном танце, девочки бегут за двери подзывают подружек. Усаживает Кая в центр, танцуют. После танца Кай заулыбался и поблагодарил девочек. Кай: Спасибо, что растопили лёд в моём сердце. Я знаю как позвать к нам на праздник деда мороза. Я слышал, как Снежная Королева говорила что-то про красную снежинку. Диджей: А давайте положим красную снежинку на ёлочку, вдруг чудо произойдет и к нам придёт Дед мороз. (Положили снежинку на ёлку, звучит музыка и заходит Дед мороз) Дед Мороз: Здравствуйте девчонки и мальчишки, Здравствуйте уважаемые родители. Все друзья мои собрались, В новогодний светлый час, Целый год мы не видались, Я соскучился без вас С Новым Годом поздравляю Счастья мира вам желаю, Светлой жизни сто годов, И здоровья сто пудов. Всех обнял бы я сегодня, Да не хватит рук моих. В хоровод свой новогодний, Я зову друзей своих. Песня -хоровод « К нам на праздник Мороз» Диджей: Оживите нашу ёлку, подарите нам праздничные огоньки Дед Мороз: Ветер, ветер не гуди, Вьюга снега не мети, Колокольчик зазвени, Нашу ёлочку зажги. (Ёлочка зажигается) Песня «Новый год» Диджей: Присаживайся дедушка Мороз, ребята тебе стихи почитают (Дед мороз садится) Дети читают стихи:1,2,3, Диджей: А у нас сегодня дедушка Мороз не просто праздник, а новогодняя дискотека, мы не только умеем танцевать , но и любим играть Дед мороз: Диджей: А вот мы сейчас покажем. Дед Мороз: Молодцы, какие! Диджей: Дедушка Мороз, а мы хотим с тобой поиграть. Игра «Жмурки с колокольчиком» Дед Мороз: Ну и шутники вы дети! Да я и сам люблю шутить! Диджей: А что ещё любишь? Дед Мороз: Колдовать! Может на вас холоду напустить? (Пугает детей) Тогда может вам уши заморозить. Диджей: Ну, не догадался совсем! Снегурочка, подскажи дедушке. Дед Мороз: Снегурочка, подскажи, что я ещё могу наколдовать? Снегурочка: подарки для детей! Дед Мороз: Вот я старый, завеселился с вами и про подарки совсем забыл! Диджей: Где же твой мешок? Дед Мороз: Да я его там у порога оставил. (Диджей вместе с Дедом морозом тащат тяжёлый мешок, а из мешка достают ледышки) Дед мороз: Ох, проказница снежная Королева, опять вредничает, сейчас я её вызову. Дед Мороз: раз, два, три, Снежная Королева прилети (ударяет посохом) (Залетает Снежная Королева) Снежная Королева: Это что за безобразие! На праздник не пригласили, Кая расколдовали. Дед Мороз: Ты зачем подарки в лёд заколдовала? Опять вредничаешь? Вот я тебя сейчас закрою в твоём замке и запрет положу на зимние развлечения. Не будешь деткам щёчки морозить, катки весёлые строить, городки ледяные весёлые с детьми посещать! Будешь всю зиму одна сидеть! Снежная Королева: Нет, не хочу. Простите меня, я больше так не буду. Я не могу подарки расколдовать, я их в колодце заморозила (грустит) Дед Мороз: Ну кА, где мой посох волшебный. Сейчас я попробую лёд волшебный разбить. (Звучит музыка тающего льда и Дед мороз бьёт по фольге и разламывает лёд. Достаёт подарки и дарит детям под музыку российский дед мороз) Дед мороз Время пришло, нам прощаться пора Вам пожеланья мои, детвора: Сильными быть, не болеть, не скучать Добрыми, умными, смелыми стать А через год я к вам снова приду, Новую сказку с собой приведу
Баяндина Наталья Валентиновна

Педагогический проект по экологическому воспитанию «Вода – источник жизни!», 18.08.2020 11:05
Вода является важнейшим условием существования жизни. Гидросфера – это водная оболочка Земли, в которую входят океаны, моря, реки, озёра, подземные воды, ледники. 71% земного шара покрыто водой. Современная экологическая ситуация в мире требует изменения поведения человека, смены ценностных ориентиров. Разработанный проект «Вода – источник жизни!» не просто познакомит детей с удивительным миром природы, но и приобщит к миру человеческих ценностей, ответственного отношения к природе пермского края, местным рекам Кама, Сылва, Чусовая и др. Этот проект подготовит детей к активным действиям в охране природы. Всё начинается с детства. Именно в детстве происходит посев добра.
Бояршинова Ольга Рашитовна

Краткосрочная образовательная практика «Голодный аллигатор» (Lego Education Wedo 1.0) , 11.08.2020 22:40
Краткосрочная образовательная практика разработана для детей старшего дошкольного возраста. Детей познакомятся с набором и моделей Lego Education Wedo 1.0. LEGO позволяет учиться, играя и обучаться в игре. Применение конструкторов LEGO в детском саду, позволяет существенно повысить мотивацию дошкольников, организовать их творческую и исследовательскую работу. Дети научаться собирать по схеме механического аллигатора, который будет открывать, и закрывать пасть и одновременно издавать звуки. Деньгина Светлана Леонидовна
Деньгина Светлана Леонидовна

Конспект мероприятия с педагогами ДОУ Круглый стол «Использование мультфильмов в развитии эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ЗПР», 06.08.2020 22:00
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ЗПР посредством мультфильмов. Задачи: - актуализировать знания педагогов о сущности и содержании развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с ЗПР; - обсудить с педагогами эффективные средства и методы развития эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР; - познакомить педагогов с одним из эффективных средств нравственного воспитания – мультфильмом.
Ворошнина Дарья Андреевна

Презентация с загадками к тематической неделе "Космос" в коррекционной группе для детей с ЗПР 5-7 лет, 06.08.2020 21:54

Ворошнина Дарья Андреевна

Презентация к уроку технологии "Создание куклы из теста". , 02.06.2020 18:51

Киселёва Елена Николаевна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПЕРВОРОБОТ ЛЕГО» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-4 КЛАССОВ., 02.06.2020 18:46

Киселёва Елена Николаевна

Презентация по теме "When и While"?, 31.05.2020 19:22
Презентация по теме "When и While"? Английские предлоги When и While до смешного похожи, и очень часто люди их путают. Чтобы правильно их использовать, нам нужно узнать их значение и примеры использования. Презентацию можно использовать на уроках английского языка при изучении и закреплении сложных предложений, у которых есть главная и придаточная часть в Прошедшем длительном Past Progressive и Прошедшем простом Past Simple временах.
Ващенко Юлия Александровна

Краткосрочная образовательная практика в старшем возрасте " Бусы из бисера пчелка"., 30.05.2020 17:32

Казакова Татьяна Вениаминовна

КОП "Горячий чай", 29.05.2020 22:06
Все мы знаем какую роль играют игры на развитие дыхание у детей. Правильное речевое дыхание необходимо для развития речи, поскольку, мы все знаем, что дыхательная система - это ни что иное, как энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и голос.
Ракимова Анна Сергеевна

Краткосрочный проект по формированию у детей среднего дошкольного возраста навыков безопасного поведения в жизни «Островок безопасности», 29.05.2020 18:02
В дошкольном возрасте проблематично воспитывать «обеспечение безопасности в быту, в лесу, на транспорте» вследствие малого жизненного опыта. Дети дошкольного возраста оказываются совершенно неподготовленными к ответственности за собственную и чужую жизнь. Отработать с детьми все возможные ситуации, в которые они могут попасть, невозможно. Поэтому очень важно сформировать у ребенка понятия «опасность – безопасность», позволяющие ему самостоятельно определять статус ситуации в разных областях жизни и действовать в ней.
Шпак Марина Николаевна

Конспект занятия по исследовательской деятельности "Превращения начинаются" для детей 4-5 лет, 29.05.2020 16:32
Номинация «Ужасно интересно, всё то, что неизвестно!»
Галанова Татьяна Геннадьевна

Технологическая карта КОП "Робомышь" для детей 6-7 лет, 29.05.2020 15:17

Тарасенко Марина Олеговна

КОНСПЕКТ НОД по теме:Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с применением средств образовательной робототехники и информационно – коммуникативных технологий , 29.05.2020 14:30
Тема НОД: «Фиксики спасают легопланету» Цель: Стимулировать речевую активность детей через с помощью конструкторов Lego-education «Простые механизмы», конструктор LEGO WeDo, игрушки - Lego-человечки
Пикулева Альфия Амерхановна

Краткосрочная образовательная практика для родителей старшей группы (5-6 лет) "Звуковой пенал", 29.05.2020 08:33

Салахиева Елена Анатольевна

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Математика вокруг нас» 6 класс , 28.05.2020 10:06
Для системы математического образования существенное значение имеет развитие интеллектуального потенциала подрастающего поколения. При проведении уроков математики у учителя недостаточно времени, чтобы рассказывать учащимся занимательные истории, предлагать нестандартные задачи, накопленные на протяжении длительного времени. В ликвидации этого пробела определенное место может быть отведено разработанной программе, которая ориентирована на развитие математических способностей обучающихся, формирование у них культуры умственного труда на основе многовековой истории математики как науки. В век информационного общества без базовой математической подготовки невозможна постановка образования современного человека и для жизни в этом обществе важным является формирование математического стиля мышления, проявляющегося в определенных умственных навыках. Для активизации познавательной деятельности обучающихся и развития интереса к математике вводится программа «Математика вокруг нас», способствующий развитию математического мышления, а также эстетическому воспитанию обучающегося, пониманию красоты и изящества математических рассуждений, восприятию геометрических форм. Занятия по данной программе позволят обучающимся развить свои интеллектуальные и творческие способности.
Зубкова Ольга Викторовна

Программа краткосрочной образовательной практики "Мыльные пузыри" МАДОУ "Детский сад №287" Т.Н.Субботина, 28.05.2020 09:17
Программа краткосрочной образовательной практики «Мыльные пузыри » Возраст детей: 4-7 лет Направление: познание (экспериментально - исследовательская деятельность) Руководитель КОП: воспитатель высшей категории Т.Н.Субботина
Субботина Татьяна Николаевна